桃園市政府新住民聯合服務中心上週參加龍華科技大學舉辦的新二代工作坊。隨著新住民在台灣的人數不斷增加，新二代的影響力日益重要。此次工作坊旨在透過文化交流，促進多元文化在台灣的土壤上茁壯成長。
龍華科技大學文化創意與數位媒體設計系的黃苾芬主任和林念鞍老師，聚集一群新二代設計學生，將他們父母故鄉的異國美食轉化為充滿創意的圖案與符號。這些設計作品通過孔版印刷技術，被手工絹印在各種媒材上，展現了異國文化的魅力與多樣性。這項創舉不僅僅是藝術創作，更是一種文化傳承與交流的形式。通過這些圖案與符號，新二代學生得以重新找回母國文化的軌跡，並將其與台灣的本土文化融合，創造出新的文化價值。不僅發揮了重要的支持作用，更是體現產官學合作的成果；讓這些學生有更好的工作發展機會。
桃園市政府新住民聯合服務中心執行長陳信守表示，這次工作坊是一個難得的機會，更是一次文化的交流與融合，讓新二代學生能找回母國文化的傳承。新二代學生們在這過程中不斷成長，這是非常值得肯定的。感謝龍華科技大學願意以行動重視新二代，建議系上針對新二代成立設計小組，讓新二代體內的另一半基因發出不一樣的文化。期待未來在新的嘗試下，能夠看到更多精彩的亮點，讓更多人了解並欣賞新二代學生的創意和努力，並通過設計與創作，將這些文化元素帶入台灣的社會生活中，促進新住民與新二代在台灣的融入與發展。
在這次體驗工作坊上，林念鞍老師表示，新二代設計小組的成立，不僅是一次設計上的創新，更是一個文化交流的平台。希望透過這個平台，讓學生們能夠在設計中找到自己的根源，並自信地展示自己的文化背景。平時積極支持學生的黃苾芬主任則強調，每一個圖案和符號背後都有著深厚的文化意涵，希望學生們能夠從中學習到更多關於自己家鄉的故事，並將這些故事傳遞給更多人。
母親來自菲律賓的二年級同學黃逸苓，平時積極參與校內外活動，現為文創系系學會會長。得知學校成立新二代設計小組後，她立刻熱情加入。黃生在參與活動後興奮地表示，從未想過自己的新二代背景能在文化交流中創造出如此獨特的組合，她希望未來能更深入了解家鄉的語言、文化和美食，並與更多台灣人分享這些寶貴的經驗。母親來自越南的三年級同學王鈺欣，在參加活動後表示，過去她不會特別提及自己是新二代，擔心這一身份會影響他人的看法。然而，台灣的多元族群互動十分和諧融洽，她的擔憂是多餘的，她計劃未來不僅要積極參與各項活動，還會邀請更多新二代同學加入，共同創造跨文化交流的有趣故事。
這次新二代設計小組的啟動，不僅是龍華科技大學的一次創新嘗試，更是對多元文化交流與融合的積極推動。桃園市政府希望未來設計小組可以發揮多元文化特色，導入更多新二代的倡議設計，讓桃園成為多元文化文化設計的模範城市。